НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЫ
КВН «ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ПРИРОДУ РОДНОГО КРАЯ?»
Цель : Углублять и расширять знания детей о природе родного края.
Увлечь детей, вызвать радостные переживания от совместной командной деятельности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
- Рассказать детям, что такое КВН.
- Чтение рассказов, стихов о природе, загадывание и придумывание загадок, придумывание стихотворений.
- Рассматривание иллюстраций о временах года.
- Игры детей в настольные и дидактические.
Материал и оборудование:
- Эмблемы команд (елочка, березка).
- Фишки в форме эмблем команд (елочка, березка).
- Настольная игра «Сложи дерево» (разрезные картинки).
- Иллюстрации насекомых: муравей, бабочка, дождевой червяк, пчела.
- Буквы для игры «Займи место».
- Разучивание экологических песен, хороводов.
Ход игры:
Ведущая: Мы начинаем КВН – « Клуб Весёлых и Находчивых». Сегодня он будет проходить между детьми старшей группы.Слева от меня, команда – березка. Справа от меня, команда - елочка.
1 КОНКУРС:
Выбор капитанов команд. «Кто быстрее назовет знакомую мелодию, тот и будет капитаном команды».
Команде «Березка» - «Во поле береза стояла».
Команда «Елочка» - «В лесу стояла елочка».
2 КОНКУРС:
Прочитать стихотворение, связанное с названием команды.
3 КОНКУРС:
РАЗМИНКА.
(Чья команда больше даст ответов, на поставленные вопросы).
Игра «Когда это бывает?»
- идет снег (зимой)
- радуга на небе (летом)
- желтые и красные листья на деревьях (осенью)
- скворец несет веточки в скворечник (весной)
- птичка несет в клюве червяка (летом)
- когда земля бывает белой (зимой)
- льет дождь холодный, точно лед (осенью)
- прилетают птицы в родные края (весной)
- когда с полей собирают урожай (осенью)
- поспевают ягоды на пригорках (летом)
Хороводная игра «По малину в сад пойдем».
4 КОНКУРС:
Конкурс капитанов. Кто быстрее сложит эмблему своей команды из разрезных картинок.
5 КОНКУРС:
Назови какое насекомое изображено на картинке и какую пользу оно приносит.
(команде «Березка» - Муравей - «санитар леса», собирает мелкий мусор, для устройства жилья. Бабочка - переносит пыльцу на цветы.
Команде «Елочка» - Дождевой червяк - рыхлит землю. Пчела - приносит мед, опыляет цветы.)
6 КОНКУРС:
Команды друг другу загадывают загадки. Домашнее задание: выучить с родителями загадки - о деревьях - команда «Березка», о цветах команда - «Елочка»
7 КОНКУРС:
Игра «Займи место»
: каждому участнику команды раздаются буквы алфавита, им необходимо построится так, чтобы получилось предложение «Берегите природу».
8 КОНКУРС:
Песня - инсценировка «Про меня и муравья».
ЗАГАДКИ:
Стоит Аленка Никто не пугает,
Платок зеленый, а вся дрожит.
Тонкий стан, (осина).
Белый сарафан.
(береза)
Платье скинула, а красные пуговки оставила (рябина)
Зимой и летом одним цветом (ель, сосна)
Рос шар бел, дунул ветер - улетел (одуванчик)
В лугах сестрички - глазки золотые, белые реснички (ромашки)
Голова на ножке, в голове горошки (мак)
Все знакомы с нами Яркими, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими Алыми (гвоздиками).
Ведущая: Наш КВН подошёл к концу (подведение итогов и вручение наград).
(Для детей старшего дошкольного возраста)
1. Расширять круг экологических представлений дошкольников.
2. Способствовать пониманию закономерностей, зависимостей и взаимосвязей в природе, дать возможность детям почувствовать себя неотъемлемой частью этого процесса, причастным к сохранению его красоты и многообразия.
3. Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
4. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание принимать участие в охране природы.
5. Способствовать развитию навыков социальной адаптации детей в коллективе сверстников других дошкольных учреждений.
Подготовительная организационная работа.
Изготовление эмблем для команд, подбор музыкального сопровождения, подготовка дипломов и призов.
Предварительная работа для детей:
Придумать название и девиз команды – для всех команд;
Подготовить сценку «На свете все нужны» - для команды д/с № 38.
Материалы и оборудование:
Муляжи овощей, корзинка, мешочек – для конкурса «Определи на ощупь»;
Три обруча, картинки с объектами природы (звери, фрукты, насекомые), условные обозначения – для конкурса «Найди свой дом»;
Три картинки с силуэтами животных в лесу – для конкурса «Найди животных»;
Экологические знаки – для конкурса «Объясни знак»;
Картины природы на экране.
Ведущий:
Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра,
Весна нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем – игра.
Она наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать.
Затеет спор веселый, шумный,
Поможет новое узнать.
Ведущий:
Есть мир чудесный – он вокруг
И стоит только захотеть,
Как оживёт природа вдруг
И всем захочется лететь, как птица,
Шуметь кудрявою берёзкою в лесу…
И я вам предлагаю окунуться
В чудесный этот мир и красоту!
Ведущий:
Мы рады приветствовать Вас, ребята на экологическом КВН.
Вы знаете, что такое КВН?
А что значит экологический?
КВН называется «Наш дом – природа». И говорить мы сегодня будем о природе, о нашей планете, о нас с вами, потому что мы все являемся частью природы.
Ребенок читает стихотворение о природе (по выбору воспитателя).
Ведущий:
Оценивать сегодня игру будет жюри (представление членов жюри).
Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
В нашем клубе веселых и находчивых присутствуют 3 команды. Итак – вперед к победе! Начинаем игру!
1 конкурс «Приветствие команд» (название, девиз, эмблема)
«Солнышко»
Береги свою планету –
Ведь другой на свете нету.
Девиз Солнышка такой:
Побеждаем с добротой!
«Птички»
Без особого усилья,
Мы расправим наши крылья,
Ну-ка, Птички - все на взлёт!
Высь небесная зовёт!
«Пчёлки»
Пчелки - дружная семья!
Так зовёмся мы не зря...
И в потехе, и в работе
Мы жужжим на доброй ноте!!
Команды прошу занять свои места.
Ведущий:
Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Наша игра в КВН продолжается.
2 конкурс «Разминка»
Вам необходимо подобрать весенние слова или весенние приметы. Команда, назвавшая больше слов – получает очко.
(Дети называют слова, например: сосулька, капель, ручейки, травка и т.д. или приметы, например, тает снег, бегут ручьи и т.д.)
Молодцы! Легко справились с разминкой.
Ведущий:
3 конкурс «Определи на ощупь овощи»
Все вместе рассматривают овощи и фрукты в корзине, затем ведущий раскладывает их в мешочек. Каждый на ощупь определяет, что он выбрал.
Ведущий:
4 конкурс «Капитанов»
«Стояла тихая спокойная ночь, темно и пустынно. Только изредка было слышно завывание волка. А рядом ему вторил другой. Но вот лучик солнца разбудил петуха.
Следом за ним проснулась курочка. Загоготал гусь. Около сарая послышался лай Полкана. Замычала корова. За забором жалобно замяукал котёнок. Наступило утро».
- Молодцы капитаны, изо всех сил старались выполнить задание.
Ведущий:
5 конкурс «Загадок»
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось.)
На овчарку он похож:
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк.)
Носом-шлангом великан
Моется, как в душе.
Этот житель жарких стран
Всех крупней на суше. (Слон.)
Всю ночь летает,
Мышей добывает,
А станет светло -
Спать летит в дупло. (Сова.)
Все время стучит,
Деревья долбит.
Он их не калечит,
А только лечит. (Дятел.)
Красногрудый, чернокрылый
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появиться опять. (Снегирь.)
Волосата, зелена,
В листья прячется она,
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может. (Гусеница.)
Летит, пищит, очень тоненько звенит.
Случай не упустит, сядет и укусит (Комар.)
Это что за вертолёт
Отправляется в полёт?
Над озёрами, лугами,
Над цветущими полями? (Стрекоза.)
По реке плывёт бревно.
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (Крокодил.)
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он … (Жираф.)
Рот похож на чемодан,
Сам большущий, как диван.
Вон купаться он идёт -
Толстокожий... (Бегемот.)
Ведущий:
6 конкурс- эстафета «Найди свой дом»
Принимают участие вся команда.
На общем столе лежат картинки с объектами природы, перевернутыми вниз картинкой. На полу разложены три обруча с условным обозначением объекта природы. По одному каждый игрок переворачивает карточку и если она соответствует условному обозначению своего домика, бежит к нему и кладет карточку. Если не соответствует, берет другую до тех пор пока не найдет нужную. Возвращается, передает эстафету следующему. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.
Молодцы, ребята!
Слово жюри.
Ведущий:
7 конкурс «Найди животных» (Приложение 1.)
Я смотрю – глазам не верю:
Что за птица, что за зверь?
То ли лошадь, то ли слон
То ли сказочный дракон?
Я гляжу вторые сутки
Не найду ни пса ни утки.
Помогите мне скорей
Сосчитайте всех зверей!
Игрокам каждой команды раздаются картинки с изображением силуэтов животных в лесу. Нужно сосчитать всех животных. Кто быстрей!
(Ответ: 7 животных – медведь, лиса, заяц, еж, белка, глухарь, синица.)
Молодцы! Правильно нашли всех животных. Отлично знаете животных родного края.
Ведущий:
Много удивительного можно увидеть в природе, она всех встречает с радостью, но нам всегда надо помнить как вести себя, чтобы не нарушить её красоту, не беспокоить её жителей, давайте вспомним некоторые правила поведения в природе:
Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь и, конечно, громко петь:
испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Никогда не забывать мусор с травки убирать.
Зря цветы не надо рвать.
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
ТЫ в лесу всего лишь ГОСТЬ, здесь хозяин ДУБ и ЛОСЬ!
Сценка «На свете все нужны».
Насекомые стоят в кругу – ссорятся: я самый важный, я самый полезный, я самый красивый, я самый нужный. И решили они пойти к мудрой сове, чтобы она их рассудила. Подходят к сове. Сова спит.
Бабочка: - Ах, ты, совушка-сова, ты большая голова. Проснись, пожалуйста, поговори с нами.
Сова: - Не могу открыть глаза, пока вы мою загадку не отгадаете:
Днём спит,
Ночью летает
И зверюшек пугает.
Насекомые задумываются, чешут затылок.
Муравей: - Так это же про тебя загадка, совушка-сова!
Сова (открывает глаза): - Да! Правильно! Ну, так о чем вы хотели меня спросить?
Божья коровка: - Мы поспорили, кто из нас самый полезный.
Сова: - Хорошо, давайте по порядку. Вот ты, муравей, чем полезен?
Муравей: - Я лес очищаю от вредителей. Где есть муравейники - там лес здоровый и чистый.
Сова: - Хорошо, ты действительно полезный, вставай со мной за руку. Ну, а ты, бабочка, такая красивая, неужели и ты пользу приносишь?
Бабочка: - Да, я летаю с цветка на цветок и переношу пыльцу, от чего потом вырастают плоды и ягоды.
Сова: - Да, вижу и ты полезная, вставай с нами. Ну, а ты, божья коровка, чем полезна?
Божья коровка: - Я уничтожаю вредных тлей, которые поедают листья деревьев, кустов, травы.
Сова: - И ты, божья коровка, очень полезная, вставай вместе с нами. Посмотрите, остался один дождевой червяк.
Уж какую он пользу может приносить?
Червяк: - А я очень большую пользу приношу: я своими подземными ходами всю землю перекопал, взрыхлил - от этого все растения лучше растут.
Сова: - Вставай тоже к нам. Что же получается? Все вы очень полезные и очень важные, без вас было бы очень плохо на свете.
Все-все-все
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны,
Чем слоны.
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки - получше делишки.
Да если мы с кем-то не очень дружны,
Мы всё-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется!
Все-все-все на свете нужны,
И это все дети запомнить должны!
Ведущий:
8 конкурс «Объясни знак» (Приложение 2.)
Детям каждой команды предлагается по 2 экологических знака. Нужно объяснить, что обозначают эти знаки.
Молодцы, быстро справились. Экологические знаки вы знаете отлично!
О чем говорит нам слово природа? Природа – это всё, что вокруг нас. Это воздух, вода, растения и животные. Иногда, совсем не подумав, человек наносит огромный вред окружающей среде. Ребята, мы не должны обижать ни кошку, ни жучка, ни воробья. Человек должен быть добрым! Давайте будем беречь природу, наш общий дом. Беречь и любить все живое!
Ведущий: Наша игра подходит к концу, мы вас приглашаем всех встать в круг. А жюри подводит итоги.
Хоровод «Шире круг»
(Музыка: Сигизмунд Кац, слова Яков Хеленский.)
(Движения выполняются в соответствии со словами.)
Шире круг, шире круг,
Музыка зовёт
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод!
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с небом океан,
Дружат люди разных стран.
Шире круг, шире круг,
Музыка зовёт
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод!
Дружат солнце и весна,
Дружат звезды и луна,
Дружат в море корабли,
Дружат дети всей земли.
Шире круг, шире круг,
Музыка зовёт
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод!
Подведение итогов, вручение дипломов друзей природы и призов.
КВН вы хорошо сыграли,
И о природе многое сказали!
Все вместе «Спасибо!» вам мы говорим,
И ВСЕМ призы мы вам дадим!
Версию работы с приложениями можно .
КВН в детском саду по экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста
КВН по экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста представляет собой обобщающее мероприятие по ранее проведенной работе в рамках экологических занятий. Систематизация знаний дошкольников проходит в игровой форме и является приемлемой для детей всех уровней развития. Данный материал будет интересен и полезен для воспитателей дошкольных учреждений своей простотой проведения, отсутствием затратных материалов и доступностью содержания.
КВН «Времена года» для детей старшей группы
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о временах года по основным, существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления природы; учить использовать полученные знания в играх, рисовании; формировать умение обобщать по существенным признакам; поддерживать интерес к явлениям живой природы; воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой.Материалы, оборудование : эмблемы для участников команд; дидактическая игра «Времена года» (из серии «развивающие игры»); 2 картинки, где художник перепутал все времена года; мяч; 2 мольберта, бумага для рисования, краски, кисти.
Организуются две команды – «Подснежники» и «Снегири». Ведущий представляет жюри. После каждого конкурса подводятся итоги.
Приветствие команд
Снег теперь уже не тот-
Потемнел он в поле.
На озерах треснул лед,
Будто раскололи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник
Мы кормушки смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь – сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели
К нам синички прилетели.
А во вторник, посмотри:
Прилетели снегири!
1-й конкурс. Разминка
Ведущий задает вопросы поочередно каждой команде.
1. В какое время года собирают землянику? (летом)
2. Когда птицы улетают в теплые края? (осенью)
3. Когда люди вывешивают скворечники? (весной)
4. В какое время года чаще всего бывает гроза? (летом)
5. Когда появляется лед на реке? (зимой)
6. Когда на дубе появляются желуди? (осенью)
7. В какое время года дети пускают кораблики? (весной)
8. Какое время года называют «белым», «хрустальным», «серебристым»? (зиму)
9. Когда заяц серый (летом)
10. Когда люди собирают урожай? (осенью)
11. Когда в городе можно увидеть снегирей? (зимой)
12. Когда бывает ледоход? (весной)
13. Когда люди утепляют свои жилища? (осенью и зимой)
14. Когда день короткий, а ночь длинная? (зимой)
15. Когда бывает капель? (весной)
16. В какое время года бывает гололед? (зимой)
2-й конкурс. «Назови художника».
Ведущий читает стихотворения – загадки и просит детей назвать художников.
Четверо художников,
Столько же картин.
Белой краской выкрасил
Все подряд один.
Лес и поле белые,
Белые луга,
У осин заснеженных
Ветки, как рога… (зима)
У второго – синие
Небо и ручьи.
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
На снегу прозрачные
Льдинки-кружева.
Первые проталинки,
Первая трава. (весна)
На картине третьего
Красок и не счесть:
Желтая, зеленая,
Голубая есть…
Лес и поле в зелени,
Синяя река,
Белые пушистые
В небе облака. (лето)
А Четвертый - золотом
Расписал сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды…
Всюду бусы-ягоды
Зреют по лесам,
Кто же тот художник?
догадайся сам! (осень)
3-й конкурс
Дидактическая игра «Времена года» (Из серии «развивающие игры»).
4-й конкурс капитанов «Что перепутал художник?»
Дети получают картинки, на которых перепутаны времена года. Они должны найти пять ошибок художника.
5-й конкурс. Игра с мячом «Бывает – не бывает»
Иней летом (не бывает), снег зимой (бывает), мороз летом (не бывает), ледоход осенью (не бывает), капель летом (не бывает), листопад весной (не бывает), метель осенью (не бывает), заморозки весной (бывает), дождь летом (бывает), гроза весной (бывает), роса зимой (не бывает) и т.д.
6-й конкурс чтецов
Чтение стихотворений о временах года (из ранее выученных).
7-й конкурс художников
Нарисуем портрет Зимы и Лета.
Подведение итогов.
Конспект экологического КВН на тему «Знатоки родной природы» для детей старшей группы детского сада
Цель:
Формировать познавательный интерес дошкольников с общим недоразвитием речи к миру природы.
Задачи:
Закрепить знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений.
Развивать логическое мышление, уметь делать выводы, умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи.
Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам, соперникам.
Закреплять навык отвечать полным ответом, следить за правильным произношением звуков, активизировать словарь.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о природе: «Дикие животные», «Домашние животные», «Времена года», «Перелётные птицы».
Чтение художественной литературы: И. Винокуров «Кто как зимует»; М. Пришвин «Этажи леса»; Н. Сладков «Птичьи столовые»; И. Бунин «Метель»; Е. Благинина «Рябина»; С. Михалков «Прогулка»; В. Бианки «Лесные домишки»; Э. Успенский «Проказы старухи зимы»; В. Чарушин «Что за зверь»; пословицы.
Экологические беседы: «Как помочь птицам зимой»; «Живые ли деревья зимой»; «Мой домашний любимец»; «Как живётся диким животным в лесу»; «Кто в лесу «вредный», а кто «полезный»?»; «Природа и человек»; «Правила друзей леса».
Оборудование:
Предметные картинки, карточки с заданиями, обруч, кегли, мячи, медали для награждения, эмблемы участников, музыка (звуки природы).
Ход:
Звучит музыка входят участники.
Ребёнок читает стихотворение:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок.
Если я и ты, и вы вместе все сорвём цветы.
Опустеет вся планета и не будет красоты!
Тема игры
Тема нашего КВНа - «Знатоки родной природы». Мы с вами сегодня совершим путешествие в мир природы, наш КВН выявит, кто из команд лучший знаток природы, и заслуживает звание самой дружной, весёлой и находчивой команды.
Мы начинаем КВН!
Представляем команды: ... (Команды представляют девиз, название и эмблему).
Команды определены, теперь разрешите представить жюри: ... Жюри будет оценивать ответы и каждой команде будут выставляться баллы. Объявляем о начале игры!
Конкурс–разминка «Договори пословицу»
Без труда не вынешь рыбку из... (пруда)
Слово не воробей, вылетит... (не поймаешь)
За двумя зайцами погонишься, ни одного... (не поймаешь)
Без корня и полынь не...(растёт)
Лето припасиха, а зима... (подбериха)
Конкурс «Подбери слово»
Вам нужно подобрать слова с противоположным значением.
Дорога может быть широкой, а может быть...(узкой)
Волк - зверь большой, а ёж... (маленький)
Весна бывает ранняя, а бывает... (поздняя)
Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины... (горькие)
Лев смелый, а заяц... (трусливый)
Зимой морозно, а летом... (жарко)
Маслёнок съедобный гриб, а мухомор... (ядовитый)
Дерево может быть высоким, а может быть... (низким)
Конкурс «С какого дерева плод и лист?»
Подул ветер и листочки с деревьев упали на землю. Вот листок дубовый - он от дуба, а плод у дуба жёлудь. Подберите листочки и плоды к деревьям. (Игра проводится вокруг столов, на команду даются по два дерева с плодами и листьями).
Конкурс «Место обитания»
Предлагаются картинки воды, дерева, земли, травы и насекомые с животными. Дети раскладывают их в нужной последовательности и объясняют почему они так думают.
Физминутка «Тополь-ива-ель»
Детям даётся установка:
Один хлопок - тополь. Дети превращаются в тополь - выпрямленные руки подняты и соединены над головой;
Два хлопка - ива, дети наклоняются в сторону свесив руки вниз;
Три хлопка - ель, руки опущены, чуть разведены в сторону.
Конкурс «Кто как устроен?»
Предлагаются карты, части тела человека и животных.детям показываются карточки и если она кому то подходит, берёт её и подставляет в нужное место. Побеждает тот, кто первый закроет свою карту.
Конкурс «Загадки»
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)
Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь)
Маленькие ножки, боится кошки, живёт в норке, любит корки. (Мышь)
Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)
На потолке, в уголке висит сито, не руками свито. (Паутина)
Вьётся верёвка, на конце головка. (Змея)
Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (Весной)
Конкурс «Занимательные вопросы»
(Проводится среди родителей и болельщиков).
У кого из животных есть иголки? (Ёж, ехидна)
Кто в лесу всю зиму спит? (Медведь, барсук, ёж)
Чем выделяется берёза среди других деревьев? (Цветом ствола)
Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел)
Кого называют шатуном? (Медведь)
У какого домашнего животного есть рога и копыта? (Бык, корова, коза, баран, овца,
ень)
Какое животное можно назвать длинноухим? (Заяц, осёл)
Птица, в которую превратился «гадкий утёнок»? (Лебедь)
После вопросов предлагаются посмотреть картинки облаков (грозовые, кучевые, перьевые) и водоёмов (море, река, озеро, ручей). Участники должны ответить на вопрос «Что это?» (Они называют какие облака и что за водоём им представлен).
Конкурс-эстафета «Собери и расскажи»
Предлагаются части животного и картина в целом. Каждый участник команды берёт часть животного, преодолевает припятствие, кладёт деталь на стол, собирая в единое целое и бежит передавать эстафету другому члену команды. Затем, когда все детали собраны, капитан команды составляет рассказ по схеме об этом животном. (Собака, лиса).
Итог:
В мире великом
Много чудес:
Разве не чудо
Задумчивый лес
С травкой зеленой
И ягодой дикой?
Блеск изумруда
Крыльев жуков,
Бабочек трепет
И мотыльков -
Разве не чудо?
Попросим жюри объявить результаты. Давайте все вместе порадуемся за наших победителей. (Хлопаем).
Вы поняли, что для того чтобы победить, нужно быть дружными, умными и наблюдательными и, конечно же, главное - мы с вами должны любить природу, помогать ей и её обитателям!
А теперь перейдём к самому приятному – награждению.
Участникам вручаются медали «Знатоки природы».
Обо всём на свете:
В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев...
Материалы раздела
Тема экологии сегодня весьма популярна. С телеэкранов нам вещают о необходимости беречь среду, в которой мы живём, со страниц газет и журналов льются рекой статьи на подобную тематику. В детских летних лагерях создаются экологические отряды, в школах и других учебных заведениях проводятся тематические мероприятия об экологии. Экологический девиз, речевку, слоган или лозунг придумать не так-то просто, поэтому мы решили помочь вам в этом.
Об окружающей среде
Экологический девиз об окружающей среде должен быть призывом к сохранению красоты и неповторимости природных богатств. Примерами подобных девизов могут быть следующие:
- Природа удивительно прекрасна, люби её и не губи напрасно!
- Бережём природу - бережём и родину свою.
- Каждый, кто природу любит, счастлив пусть и весел будет!
- Помогаем природе, её защищаем, от печальных последствий наш дом охраняем!
- Будем мы любить природу, береги её и ты. Пусть поют душа и сердце от волшебной красоты!
- Мы должны беречь планету, ведь другой подобной нету!
- Кто природу бережёт, тот в ладу с собой живёт!
- И в огонь пойдём, и в воду с тем, кто бережёт природу!
Экологические лозунги об окружающей среде должны призывать к конкретным действиям:
- Убери мусор за собой и не позволяй оставлять его другим!
- Следи за чистотой окружающей среды так же, как следишь за чистотой паркета в собственном доме.
- Чистота окружающей среды - залог здоровья всех людей. Ты не исключение.
- Не дай сточной канаве превратиться в океан.
- Природа - отражение наших душ. Чаще смотритесь в зеркало и следите за отражением.
Вода, земля и воздух - три главные стихии. Экологические слоганы, речёвки и девизы про них следует рассмотреть отдельно.
О воде
Водоёмы подвергаются загрязнениям только из-за действий человека, поэтому экологические речёвки и девизы о воде должны напомнить людям о том, что жизни без воды быть не может.
- Чистая вода тебя спасёт, грязная - убьёт!
- Человек без воды - что дерево без корня.
- Водица жизнь даёт и силу, не гневай водную стихию. Чтоб быть по жизни "на волне", относись бережно к воде.
- Транжирству - нет, экономии - да! Следи, чтоб не капала из крана вода!
- Пусть и братец и сестрица с детства берегут водицу!
- Есть речёвка славная: "В жизни вода - главное!" За чистоту озёр и рек, чтоб здоров был человек!
- Ей нет цены, она нужна, простая пресная вода. Она даёт нам силу жизни, сиянье глаз и ясность мысли.
- Вода не имеет ни запаха, ни цвета. Но без неё человек не сможет ни жить, ни наслаждаться яркими красками природы, ни ощущать ароматы цветов и трав.
О воздухе
Одна из главных проблем современности - разрушение озонового слоя. Все об этом знают, но загрязнение воздуха не прекращается. Ещё раз обратить внимание на острую проблему помогут экологические слоганы о воздухе.
- Воздух нужен всем вокруг, береги его, мой друг!
- Дышать хочет каждый. Пусть каждый и за чистотой воздуха следит.
- Хватит ходить под колпаком из дыма, дыхание с курением несовместимы!
- Воздух - это богатство, которое не купишь за деньги.
- Он прозрачен и безвкусен, но для жизни очень нужен.
- Он может по земле летать и тучи по небу гонять, прохладой усмирить жару и позабавить детвору. Пусть чистым будет ветерок, тогда он будет только впрок.
- Позволим воздуху чистым быть и сладким ароматом нас манить. Чтоб всем дышалось нам прекрасно и было жить на свете классно!
О земле
Земля - одно из главных природных богатств человечества. Экологические лозунги о сохранении чистоты почвы должны быть достаточно яркими и лаконичными, чтобы привлечь внимание к проблеме.
- Если хочешь есть полезный, а не заражённый хлеб, не загрязняй почву.
- Подними батарейку с земли, так ты дашь и той, и другой новую жизнь.
- Помни! Человек - это то, что он ест. Не хочешь быть отравлен изнутри - береги почву!
- Если ты планируешь прожить долгую и счастливую жизнь, не забывай, что её качество напрямую зависит от чистоты окружающей среды.
- Бумажка, брошенная в мусорный контейнер, говорит о куда большем патриотизме, чем триколор на автомобиле, ведь настоящая любовь к родине начинается с любви к родной земле.
О растительном и животном мире
Люди знают, что они далеко не единственные жители планеты, однако часто думают, что они цари природы. Но животные и растения - такие же полноправные обитатели Земли, как и мы. Девиз на экологическую тему может привлечь внимание и заставить каждого задуматься о том, всё ли возможное делает он для сохранения многообразия флоры и фауны.
- На речушке тишь да гладь, ни рыбёшки не видать. Ловят рыбу там без меры, эти люди - браконьеры. Вы природу берегите, от врагов её спасите
- Не кажется ли вам странным тот факт, что количество зверей и птиц обратно пропорционально количеству людей на Земле?
- Не позволяйте Красной книге превратиться в нескончаемый многотомник, куда занесены все растения и животные на планете.
- Все, кто считает, что люди, одевающиеся в искусственный мех, не имеют на натуральный достаточно средств, не понимают, что сами они не имеют достаточно ума, чтобы сберечь жизнь нескольким животным.
- Сдай макулатуру, подари деревьям право на жизнь!
- Тонну сдай макулатуры, подкачай мускулатуру!
- Хулиган, бросай рогатку и по птицам не стреляй! Лучше ты возьми лопатку и деревьев насажай!
- Человек, не трогай птицу: ни ворону, ни синицу. Будь для них не враг, а друг, пусть живут они вокруг!
- Срубил одно дерево - посади десяток!
- Ты животных береги, ведь для них мы не враги. Будь для них натурой властной, но ни капли не опасной.
- Деревья и цветы, трава и птицы не смогут сами от угрозы защититься. Если уничтожить их навек, станет одиноким человек!
Вместо заключения
Человек, за всю жизнь не научившийся любить природу, наверняка не умеет любить и вовсе. Любить по-настоящему может научить лишь сама природа. Пусть звучат как экологический девиз следующие строки:
У природы нет иммунитета.
Убивают птиц из арбалета,
Разоряют, разрушают гнёзда,
Загрязняют воздух в небе звёздном.
Этот список можно долго продолжать.
Если люди перестанут отравлять
Реки, небеса, озёра, рощи,
Согласитесь, станет жить намного проще!
И тогда мы вам другой дадим ответ:
"У природы есть иммунитет!"
А главный экологический девиз на все времена таков: "Живите так, чтобы следующие поколения могли с гордостью за предков сказать сердечное спасибо за чистоту окружающей среды!"