А на этот раз речь пойдет о развитии и развлечении детей. Пожалуй, это одна из главных причин, наравне с «социализацией», которая вынуждает мам делать выбор в пользу детского сада. И эта причина мне кажется самой серьезной.
О социализации я еще напишу отдельно. Но, как правило, большинство мам понимают, что найти своему ребенку общение — не проблема. Детские площадки на улице, друзья, кружки, детские мероприятия... А вот с развитием все гораздо сложнее.
Причины моего негативного отношения к государственным садикам
Они лишают его важных переживаний. Следите за ним последовательно; Нет ничего плохого в том, чтобы сопровождать вашего ребенка пешком. Затем вы будете удивлены, как он станет независимым, как он сначала будет управлять частью своего пути и, наконец, сможет идти одним путем.
Образование в основном является вопросом для родителей, но обучение без образования невозможно. Для вашего ребенка применяются правила школы, которые мы постепенно объясняем ему и учимся обращаться с ними. Вы можете сделать нашу работу намного легче, если обратить внимание на следующее.
И как всегда, сделаю важную пометку: эта серия статей для тех мам, которые имеют возможность оставить малыша дома! И если вы вынуждены выйти на работу, не читайте этот пост, в нем нет ничего полезного.
Почему родители отдают детей в дошкольные учреждения?
Вот, что я не раз слышала:
И для всего: если есть сомнения, спросите учителя своего ребенка! Если у вас есть конкретные насущные вопросы, мы можем прояснить их сейчас. И, как мы сказали, мы будем рады работать с вами и вашим ребенком. Гвидо Этерлин, президент школьного совета. Прежде всего, намек: Мои дети пошли и отправились в детский сад.
Аргументы «за» детский сад
Такое желаемое или даже вынужденное зрелище? Возможно, больше критики самой системы. Немногие родители могут позволить себе уйти с работы или немного поработать, чтобы остаться дома со своими детьми. Наше общество требует от рабочих членов, которые приобретают стандарт, по общему признанию, часто ориентированный на потребление, и плавают в потоке сравнения с другими. Любой, кто не владеет домом, работает на одном, который не управляет большой машиной, работает для того, чтобы иметь возможность владеть им когда-нибудь. «Мы имеем то, что мы есть» - это девиз, и с ребенком трудно понять, что «быть и иметь много».
- Там с ребятами хорошо занимаются профессиональные воспитатели;
- Там есть и пение, и танцы, и много чего еще, чего я не могу дать сыну дома;
- Там хорошо развивают и готовят к школе, а я глупая неопытная мама, не могу ничему научить;
- Малышу скучно дома, а в саду много детей и всяких развлечений;
- Дома бедный ребенок только целый день смотрит, как я делами занимаюсь, в саду он проведет время гораздо полезнее;
- У нас родился младший братик, у меня чувство вины, что я не успеваю уделить старшему достаточно внимания. Пусть лучше идет в сад.
Последнее утверждение звучит совершенно абсурдно. Но я его действительно слышала от знакомой мамы на детской площадке.
Подготовка к школе
Во всем, над чем мы трудоспособно трудимся, мы стремимся к большему, чем-то большему, лучшему, и оказываемся вынужденными поставить семью за собой. Это то, что общество притворяется нами, и это то, что нам кажется «абсолютно нормальным». Каждый получает детей, каждый дает ребенку в возрасте трех лет не позднее, чем в детском саду, и каждый чувствует и испытывает это как «обычную практику».
Не случайно в последние годы изменились признаки ухода за детьми, вдали от ухода, оказанного матерью в дошкольный детский сад и даже сегодня в дневной центр дневного ухода. Матери и отцам должно быть предложено место для того, чтобы их дети следили за работой в течение этого времени для валового национального продукта.
Развитие в дошкольных учреждениях
Решающее значение имеет один факт: куда именно вы отдаете малыша? Это государственное скромное заведение или дорогущий сад Монтессори? Что именно вы можете себе позволить?
Если вам по карману хорошие частные сады, то велика вероятность, что там с ним действительно будут очень хорошо заниматься. И ваш ребенок будет знать гораздо больше, чем «домашние» дети. Если же вы выбираете бюджетный вариант... То все зависит от воспитательницы. Но как правило, воспитательницы не слишком вдохновлены своей работой и занятиями с детьми.
Дискуссия о детских садах, которые предлагают уход даже ночью, иногда вспыхивала яростно и одиноко, заставляя задуматься о том, имеет ли смысл предлагать такие услуги, чтобы эта тенденция отходила от семьи к тому, чтобы стать воспитателем. Не потому, что родители хотели бы избавиться от своих детей, наоборот. Многие недовольны огромным давлением, которое приходится бросать своим детям и, со временем, зарабатывать на жизнь. Насколько лучше вы проводите качественное время и качество с маленькими.
Детские сады конкурируют за лучшее, самое красивое, самое ценное предложение, самые замечательные проекты и самые ранние возможности финансирования. Чем ярче и шире, тем лучше. Но действительно ли это приносит пользу детям, или это скорее служит цели продвижения родителей? Что делают дети из множества вариантов, которые предлагает современный детский сад? Они счастливее там, чем дома, даже если есть меньше игрушек и детей того же возраста? Если бы у них был выбор, предпочитали бы ли они детский сад своим родителям?
Однако, вопрос в другом: действительно ли оно так необходимо — ? Надо ли так о нем беспокоиться? И что важнее: чтоб малыш научился читать в три года или чтоб его детство прошло рядом с мамой?
И если раннее развитие так важно для вас, не лучше ли просто водить малыша на развивающие занятия несколько раз в неделю? Даже если вы фанат развития и будете таскать карапуза по разным кружкам каждый день... Я считаю это безумием, но это все равно лучше, чем сад.
«Но дети нуждаются в социальных контактах!» «Мой ребенок кричит о детской группе». - Заявления, которые часто слышат апологетически, когда родители регистрируют своих детей в учреждении, когда им один или два года. Нередко резонирует с оправдательным и почти апологетическим оттенком, что заставляет нас осознавать, что у них действительно нет свободного выбора и только стараются извлечь максимум из этих обстоятельств. Родители, безусловно, хотят лучшего для своих детей, и все же они иногда могут упускать из виду тот факт, что не лучше следовать за толпой и ухаживать за ребенком как можно раньше, просто из-за предложения.
Всевозможные кружки — это неплохо. Малыш приходит на них вместе с мамой. У него обычно нет никакого стресса. Его там никто не может незаметно обидеть. И все занятия заканчиваются через час-полтора. А эффект — ничуть не хуже, чем в детском саду. Наоборот, перед мамами преподаватели гораздо лучше стараются...
Так нужно ли водить свое чадо в сад ради каких-то сомнительных занятий? Неужели вы не сможете заниматься лепкой, рисованием, учить буквы у себя дома?
Даже у родителей есть - несмотря на все признаки - всегда выбор! Когда они оставляют своих детей дома, они часто слышат суровую критику: «Вы испортили начальную школу ребенка!», «Бедные должны расти в одиночку!», «Кто никогда не подключится» - это всего лишь несколько заявлений о том, что вы Слушание происходит, когда ребенок не выходит из дома в три тридцать утра в половине седьмого. Родители должны быть сильными и осознавать, что половина мира должна была бы быть глупой, школьным успехом и развитием маленького человека так много на посещении объекта.
У домашних занятий есть свои преимущества:
- вы занимаетесь только со своим ребенком, а не с группой детей. И у вас есть возможность больше помогать своему карапузу;
- вы учитываете интересы своего малыша. Если сейчас его интересует лепка, вы можете лепить всю неделю, а не навязывать карапузу аппликации;
- в процессе занятий вы улучшаете отношения со своим ребенком, взаимодействуете с ним. Это укрепляет доверие между вами;
- часто поделки в детских садах довольно однотипные. А дома вы можете творить что угодно. Разукрашивать воздушные шары, рисовать красками на молоке, вырезать картинки из журналов и т.п.
Детские сады и детские сады - и нужно позволить тающим на языке - служить прежде всего интересам и потребностям детей, но их работающим родителям или обществу, которые получают прибыль от ранних, адаптированных последователей. Превышение зарплаты отца или матери в нашей стране стало трудным, и число одиноких матерей и отцов также дает представление о необходимости срочного ухода за детьми, когда родители должны работать, зарабатывать деньги, необходимые для жизни. Это право всех родителей требовать место для своего ребенка, когда они вынуждены работать, и также приятно слышать этот протест.
Пение и танцы в дошкольных учреждениях
Здесь все решается совсем просто. Лично я считаю, что в три года можно обойтись и без этих занятий... Пойте детские песенки дома под музыку. Но если вам этого недостаточно — отведите карапуза в соответствующий кружок.
Подготовка к школе
Подготовку к школе проводят в самой школе. За год до поступления в первый класс. Опять же, если вам почему-то этого мало — вы сможете посещать какие-то дополнительные занятия. Но в 6 лет! Какое имеет отношение к школе детский сад в 3 года?
Однако сомнительно, не должно ли это быть лучше, а именно, освобождать родителей от этой изменчивой ситуации «сдаться», поддерживать их и позволять им проводить много времени со своими детьми, чтобы удовлетворить потребности детей который, безусловно, не соответствует посещению детского сада с одним годом. Интересно, почему наше общество, или даже лучше, важнейшие органы, не следует этому пути.
Китас не в первую очередь для развития и развития ребенка, а не для продвижения личности. Но это «видение» отдельного ребенка и его индивидуальность было бы альфой и омегой альтернативного места для ухода за детьми. Дети должны иметь возможность привязываться к опекуну, чувствовать теплоту и безопасность и самостоятельно устанавливать отношения. Как следует проводить отношения в детском саду вместо образования? Как следует сосредоточиться на отдельном ребенке, каждом ребенке, которого видели, слышали и защищали как индивидуума, когда 90 детей были допущены на объект, а размер группы 25 не является чем-то необычным?
Ребенку скучно
Есть дети, которым действительно тяжело оставаться дома. Очень активные. С ними нужно либо целый день гулять, либо они переворачивают весь дом. И у мамы нет другого выхода, кроме как отдать ребенка в сад.
Но стоит ли это делать, если малыш более-менее спокоен, и вы с ним справляетесь?
Что дает ребенку детский сад?
Развитие и адаптация вынуждены, так как для учреждения становится легче обращаться с ребенком. Существуют программы, проекты и образовательные методы, которые применяются и написаны на флагах, и если ребенок в определенном возрасте еще не может или не может контролировать то или это, рекомендация о ранней поддержке громкая. Отсутствие естественной среды обучения, отсутствие неформальной атмосферы, отсутствие обучения от жизни, отсутствие отступления, отсутствие четких опекунов с частыми кадровыми изменениями, но программа и образование для сообщества, способного существовать, сегодня находятся на переднем плане объектов.
Иногда мамы считают, что их карапузу скучно дома. Что ему нечем заняться. Тут надо сделать небольшое разъяснение: к 4 годам ребенок уже должен уметь сам себя занять.
Если мы постоянно его развлекаем, он не может научиться играть самостоятельно. К 4 годам малыш осваивает ролевую игру. И если все идет хорошо, ему не бывает скучно! У него такая фантазия, что ему необязательно иметь компанию и много игрушек!
Что может и чего не может детский сад?
Конечно, есть исключения, но то, что делает уход за детьми в детских садах, по большей части равноправлено всеми детьми, чтобы жить вместе. И для этого каждый ребенок должен научиться функционировать, адаптироваться и адаптироваться в смысле группы и по умолчанию.
Вместо того, чтобы отвечать на такое развитие событий и сделать разницу в ядре, чтобы сделать его проще для матерей и отцов каждый день жить со своими детьми, условия хуже для этого и самым молодым раньше и уже отправлены в пораженной системе. Как работает ваш детский сад и детский сад и как ваши дети испытывают внешнюю заботу? Вы довольны своим решением?
Конечно, не все дети будут играть самостоятельно целый день. И вам все равно придется с ними заниматься. Но какое-то время малыш будет поглощен собственными играми.
Если малышу и правда скучно, то тут есть два варианта:
- Ребенку не хватает вашего внимания. Тогда ему точно не надо в сад;
- Ребенок привык, что его постоянно развлекают, не развил в себе навыка самостоятельной игры. И дошкольное заведение не поможет в этом. Обычно даже наоборот. Малыш отвыкает от спокойной домашней жизни.
Кроме того, если вы занимаетесь домашними делами, а ваще чадо скучает... Почему бы не привлечь его к вашим делам? Хотя бы в игровой форме?
Мои коллеги часто зацикливались на своих взглядах и структурах, серьезно болят или крайне перегружены. Как мы выйдем из школы, покажут в ближайшие несколько лет. Тема продолжает подниматься снова и снова. Дагмар Нойброннер также много обсуждает эту тему. На этом основаны все отношения между ребенком и родителями. Многие дети сегодня даже не приходят, чтобы построить эту глубокую связь, потому что они проводят большую часть своего времени в детском саду. Поскольку главный опекун отсутствует, они привязываются к своим сверстникам, что может привести к большим проблемам, что может вызвать немало неудобств для родителей даже в период полового созревания. Там, где нет связи, нет уважения и любви. И если она хочет забрать его, он объявляет забастовку и хочет остаться со своими друзьями. К сожалению, мать не понимала, что она собирается «потерять» своего сына, потому что он построил больше связей со своим другом, чем с ней. Связь между ребенком и родителем является основой всех отношений. В детском саду Монтессори дети учатся цветам и аналогичным узорам в одной игре. Когда мы были в дороге, она сказала мне: «Мама, смотри, эта машина точно такая же, как у папы!» Мой малыш это признает и всегда волнуется, когда видит автомобиль, похожий или похожий на папу, За завтраком моя дочь однажды записала записку на скатерть: «Мама, смотри, этот цветок выглядит точно так же, как здесь». Между тем, она сравнивает все вокруг - с точки зрения формы или цвета. Когда наступает подходящее время, ребенок делает именно то, что важно и правильно для их возраста. После Гордона Нойфельда ребенку, конечно же, не нужно 20 детей. Достаточно одного брата и соседа ребенка! Ребенок не может обрабатывать столько впечатлений. Детский сад может быть благословением. Следите за тем, чтобы уровень громкости был низким, и хуже, чем моя работа. . Нелегко быть ребенком и меньше, когда взрослые проводят день, принимая решения, которые могут не нравиться маленьким, или в школе, когда они играют со сверстниками, а правила не могут быть самыми честными для всех.
Участие в домашних делах — это очень серьезное развитие. В 3 года даже просто помешать салат в миске, ничего не просыпав, целое искусство! Но мамы иногда недооценивают такие занятия.
Рождение второго ребенка
Когда в семье появляется следующий малыш, мамы спешат отдать старшего в сад. Но стоит ли это делать?
Какие родители могут делать, когда ребенок чувствует разочарование
Есть много ситуаций, которые могут вызвать у ребенка дисбаланс их внутреннего покоя и заставить его чувствовать эмоциональный дискомфорт, который часто трудно контролировать. Чтобы ребенок научился управлять своим негативным чувством разочарования, он будет зависеть от того, как взрослые их среды получат их, поскольку именно они научатся управлять ими и поэтому расти, если их получат с пониманием и любовью. Ребенок, которому все запрещено, которого обвиняют, которому не разрешают делать, потому что он не доверяет своим способностям, будет испытывать чувство разочарования и поражения, которое вряд ли сделает его сильнее.
Я планирую написать отдельную статью об этой ситуации. Но коротко скажу: если вам кажется, что вы мало времени уделяете старшему, садик не решит вашу проблему. Наоборот, времени на старшего будет еще меньше! Он будет вас видеть еще реже! Где же логика?
Детский сад оправдан в одном случае: если мама не справляется с двумя детьми. Если ей катастрофически не хватает отдыха. Тогда лучше и правда целый день находиться лишь с одним младшим.
Обязательно ли водить старшего в дошкольное учреждение? Мой опыт показывает, что нет. Когда брат с сестрой растут вместе, им проще научиться общаться между собой, подстроиться друг к другу...
Мои старшие дети уже выросли, когда у нас родился еще один малыш. Через несколько месяцев я стала задумываться о детском садике. О времени дошкольного детства своих детей я вспоминала, как о страшном сне, поэтому решила серьезно подойти к этому вопросу. Я стала изучать отзывы в интернете, разговаривать с мамами на детской площадке. И сделала для себя вывод, что лучше отдавать малыша в частный детский сад.
Близко от нашего дома их было три, но один мне сразу не понравился. Это оказался семейный детский сад в обычной квартире многоэтажки. Хозяйка сама и следила за детьми, и готовила им еду, и занималась. К тому же гулять их выводили в обычный проходной двор.
Второй детский сад, работающий по системе Монтессори, мне понравился, но оказался нашей семье не по карману. Поэтому выбор мой пал на третий - частный детский сад «Солнышко», о чем я потом не пожалела.
Причины моего негативного отношения к государственным садикам
Многие знакомые спрашивали меня, почему я решила платить большие деньги - почти 18 тысяч рублей, а не отдаю малыша в обычный садик во дворе нашего дома? И я стала вспоминать дошкольное детство своих старших детей. Чтобы убедиться, что я правильно поступаю, записала на бумаге все плюсы и минусы государственных садиков. Поучившийся список оказался совсем не в их пользу. Какие же недостатки я заметила?
- Большое количество детей в группе.
Старшего сына мне пришлось отдать в сад, когда ему не было еще 2 лет. Он не умел сам есть и проситься на горшок.
В группе было почти 30 человек, в итоге вечером я часто заставала малыша голодным и в мокрых штанах.
По этой же причине дочка, которая у меня малообщительная, постоянно пребывала в стрессе из-за большого количества детей.
- Недостаточный присмотр за детьми.
Один воспитатель на такое количество детей - это, конечно, сложно. Кроме того, часто в группе не было даже няни. И поэтому мой гиперактивный сын несколько раз получил в саду небольшую травму. Дочка была более спокойной, но ей в группе было скучно, так как воспитатель на нее почти не обращал внимания, не занимался и не помогал наладить общение со сверстниками.
- Оснащение в детском саду не выдерживает никакой критики.
Игрушки покупали сами родители, так как в группе их почти не было. Занятия воспитатели проводили по самодельным пособиям. Зимой в саду было холодно, а летом - душно, так как окна открывали только в отсутствие детей.
- Недостаточная подготовка к школе.
Проводились обычные занятия по обучению грамоте, математике и знакомству с окружающим миром. Даже физкультуру вели сами воспитатели. В результате мне пришлось для сына нанимать репетитора, а дочку целый год водить на дополнительные платные курсы .
Вспомнив все это, я все-таки решилась на более дорогой частный детский сад.
Последнюю точку в моих раздумьях поставили слова Алины Куприковой, директора одного негосударственного детского учреждения, прочитанные мною в интернете: «Один и даже двое воспитателей не в силах присматривать одновременно за 25 детьми, это очень сложно. Но такое имеет место в государственных садах. У нас, допустим, очень большой штат. При этом воспитатель, педагог занимается только ребенком, он не рисует пособия, не моет полы, не кормит детей. Этим занимаются соответствующие специалисты ».
Уже три года, как мой сын ходит в частный детский сад, ему уже пять. Я ни разу не пожалела о своем решении.
И теперь, когда другие мамы спрашивают у меня совета, я решительно отговариваю их от государственных детских садов, приводя убедительные аргументы.
Преимущества частных детских садов
Можно, конечно, подумать, что нам просто повезло с садом, но я читала много положительных отзывов и о других частных детских учреждениях. И на основании этого смогла составить список в пользу того, что ребенка лучше отдавать в частный детский сад. Вот что у меня получилось.
- В таких учреждениях оснащение чаще всего лучше, чем в государственных.
Частный детский сад находится в новом или только что отремонтированном помещении, вся мебель и сантехника исправна, ничего не ломается. Кроме этого, в группе много новых игрушек, наглядных пособий и обучающих игр. Очень понравилась мне и обстановка самой групповой комнаты: красивые полки для игрушек в виде замка, детская горка, гусеница для ползанья, мягкая мебель и большие модули конструктора. В группе есть живой уголок: много цветов, попугайчик и рыбки.
- Очень важным моментом для меня оказалось наполнение групп - 5-10 человек.
Поэтому ребенок всегда под присмотром, и у воспитателя есть возможность заниматься с ним индивидуально.
- Такие сады работают более длительное время.
Это очень удобно, не нужно просить никого забрать ребенка в 6 часов, а спокойно приехать за ним после работы.
- Персонал в частных детских садах квалифицированный, так как более высокая зарплата позволяет нанимать на работу только лучшие кадры.
В группе кроме воспитателя находится няня, ребенок постоянно под присмотром медицинского работника, в садике есть также охрана.
- Питание детей разнообразное, четырехразовое.
Сыну очень нравится полдник: повар постоянно придумывает что-нибудь необычное. Часто дают фрукты, соки, два раза в год дети проходят курс кислородного коктейля.
- Обучающая база в детском саду меня тоже порадовала.
Уже с трех лет с детьми занимаются квалифицированные педагоги.
Проводятся такие занятия: английский язык, математика, обучение грамоте, изобразительное искусство, конструирование, музыка, хореография, физкультура.
Есть бассейн, с детьми занимается психолог, можно дополнительно посещать логопеда.
Мой ребенок к пяти годам уже умеет читать, считает до 10, понимает несколько фраз на английском языке. Он физически более развит, чем мои старшие дети в его возрасте. В садике ему очень нравится, его там учат общаться, играть и преодолевать конфликты.
Малыш почти не болеет, так как воспитатели внимательно следят за каждым ребенком, проводят оздоровительную гимнастику, закаливающие процедуры.
Возможно, это мне повезло с садом, но теперь я всем родителям рекомендую только частные детские учреждения.
Кириченко Оксана, 39 лет